怀金可卿

忆昔与君别,悠忽今十年。

不能见颜色,徒存秋夕篇。

展玩泪沾臆,相思隔万川。

男儿奋迅虽有时,叹息君才诚绝弦。

竖儒仅能诵章句,腾踏青云凌钜贤。

珍味安能通俗口,广陵之散谁可传。

罕山金可卿,三原马溪田。

徒使高名贯星斗,科场不售惟我怜。

昔也令人羡三凤,今我孤骞情惘然。

相如既有凌云赋,讵待吹嘘方上天。

形式: 古风 押[先]韵

鉴赏

这首诗是明代诗人康海所作的《怀金可卿》。诗中表达了对友人金可卿的深切怀念和对其才华的赞叹之情。

首句“忆昔与君别,悠忽今十年”,诗人回忆起与友人的离别,感叹时光飞逝,转眼已是十年。这种时间的流逝感,为整首诗奠定了情感基调。

接着,“不能见颜色,徒存秋夕篇”两句,表达了诗人因无法见到友人的现状而感到遗憾,只能通过过去的文字来寄托思念。这里运用了“秋夕篇”这一意象,暗示了思念的深沉和时间的流逝。

“展玩泪沾臆,相思隔万川”进一步深化了思念之情,诗人展开友人的作品时,泪水不禁滑落,仿佛隔着千山万水的相思之情。这一句通过视觉和听觉的双重描写,增强了情感的表现力。

“男儿奋迅虽有时,叹息君才诚绝弦”两句,诗人对友人的才华表示了由衷的赞赏。他认为,虽然人生有起伏,但友人的才华却是难得一见的,如同断了的琴弦,难以再续。

接下来,“竖儒仅能诵章句,腾踏青云凌钜贤”两句,诗人以对比的手法,指出那些只会死读书的人,无法像友人那样在学问和事业上取得卓越成就。这里的“竖儒”是对那些只会背诵书本知识而不求深入理解的人的讽刺。

“珍味安能通俗口,广陵之散谁可传”两句,诗人感慨友人的思想和艺术成就,如同珍贵的美味,却难以被普通人理解和欣赏;而他的音乐才华,如同广陵散,无人能传承。

最后,“罕山金可卿,三原马溪田。徒使高名贯星斗,科场不售惟我怜”四句,诗人列举了友人的两个名字,表达了对友人名声和才华的肯定,同时也流露出对友人在科举考试中未能取得理想成绩的惋惜。

“昔也令人羡三凤,今我孤骞情惘然”两句,诗人回忆过去,曾羡慕友人如同三凤齐飞,如今自己却感到孤独和迷茫,表达了对友人离去后的失落感。

“相如既有凌云赋,讵待吹嘘方上天”最后两句,诗人以司马相如的典故,表达了对友人才华的认可,认为其才华无需他人吹捧,自然能够达到巅峰。这不仅是对友人的赞美,也是对自己的一种激励。

整首诗情感真挚,通过对友人的怀念和对其才华的赞美,展现了深厚的人情味和对友情的珍视。同时,诗中巧妙地运用了对比、比喻等修辞手法,增强了语言的表现力,使得情感表达更加丰富和深刻。

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康海(明)

成就

不详

经历

沜东渔父。弘治十五年(1502年)状元,任翰林院修撰。武宗时宦官刘瑾败,因名列瑾党而免官。以诗文名列“前七子”之一。所著有诗文集《对山集》、杂剧《中山狼》、散曲集《沜东乐府》等

  • 字:德涵
  • 号:对山
  • 籍贯:陕西武功
  • 生卒年:1475--1540

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