这首诗描绘了夏日夜晚在静谧书房中纳凉的情景，诗人通过细腻的笔触展现了环境的清凉与内心的宁静。首句“萧斋寂寂夜如何”，以“萧斋”点明地点为书房，夜晚的寂静营造出一种深沉而幽静的氛围。接着，“洗沐初收好放歌”一句，既暗示了诗人沐浴后心情的愉悦，也预示着接下来将有歌声响起，增添了一抹活泼的气息。
“园以覆桐来暑少，门因临水得风多”两句，运用对比手法，通过园中覆盖的梧桐减少了炎热，门前临近的水体带来了更多的凉风，形象地描绘了纳凉的舒适环境。同时，这也反映了诗人对自然之美的欣赏与赞美。
“校雠久树文章敌，聚乐真同骨肉和”则转而表达诗人与学生之间的深厚情谊。在这里，“校雠”指校对文字，暗含了师生之间共同探讨学问、切磋技艺的过程；“文章敌”则强调了师生间的学术竞争与相互激励；“聚乐真同骨肉和”则进一步深化了这种情感，将师生关系比作亲兄弟般亲密无间，共同享受学习的乐趣。
最后，“信是关情唯此道，莫辜岁月任蹉跎”表达了诗人对时光流逝的感慨以及对追求学问、增进师生情谊的坚定信念。他认为，只有在这条求知的路上，才能真正珍惜时间，避免虚度光阴。
整体而言，这首诗不仅描绘了夏日夜晚的清凉景象，更蕴含了对知识探索、师生情谊以及时间价值的深刻思考，体现了清代文人对于生活美学的独特追求。
