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人只此人，不入圣，便作狂，中间难站脚；
学须就学，昨既过，今又待，何日始回头。
此联深蕴哲理，以简练之语道出人生与学问之真谛。上联“人只此人，不入圣，便作狂，中间难站脚”揭示了人生的复杂性与挑战性。人若非圣贤，或过于自大（作狂），则在追求理想与现实之间往往难以找到平衡点，犹如在摇摆不定的立场中难以稳立。
下联“学须就学，昨既过，今又待，何日始回头”则强调了学习的重要性及时间的紧迫性。它告诫人们学习不应止步于过去，而应持续进行，把握当下，但同时又提醒我们不要沉溺于过去，而应有朝一日能回头审视自己的成长与进步。整体而言，此联鼓励人们在人生与学问的道路上不断前行，勇于反思与调整，追求自我完善。
不详
咸丰二年以诸生从罗泽南练乡勇，镇压太平军，转战鄂赣。同治元年随左宗棠入浙江，屡破李世贤、汪海洋部。累擢至浙江巡抚。坐馀杭葛毕氏冤案罢官。后再起佐左宗棠新疆军事。官至陕甘总督。以湟中一带回民再起反抗罢官。有《平浙纪略》、《平定关陇纪略》
廿载赋同袍，惟公才气无双，勋业直追罗李后；
万家争尸祝，留此湖山第一，馨香宜在白苏间。
棣萼树奇勋，再造江山，不愧大名高北斗；
秣陵同秉节，满怀师友，何堪两度哭南丰。
帝命作元戎，值大局粗安之时，方期把袂同归，从公再作耆英会；
天不遗一老，重平生知己之感，胡竟骑鲸遽去，愧我空怀国士恩。
合十数万人为一龛，武穆忠肃以还，此成创局；
愿几千百岁再无厄，吴山越水之畔，永展明禋。
