这首诗描绘了雨后前溪水位上涨的景象，通过简练的语言展现了自然界的壮丽与变化。首句“前溪三尺水”以“三尺”这一具体数字，勾勒出溪水原本平静的模样，为后续的动态变化埋下伏笔。次句“大雨忽滂沱”则以“忽”字强调了暴雨的突然降临，使得原本平静的溪水瞬间变得汹涌澎湃，形象地描绘出了大雨倾盆而下的壮观情景。
接下来，“截竹教童试”一句，诗人巧妙地引入了儿童利用竹子制作简易测量工具的情节，既增添了生活情趣，又巧妙地引出了对雨后溪水涨势的关注。通过儿童的活动，诗人将抽象的水位变化具象化，使读者能够直观感受到雨水对环境的影响。
最后一句“沙汀涨几多？”以疑问的形式收尾，不仅表达了对水位上涨程度的好奇和关注，也引发了读者对于自然现象背后深层次思考的共鸣。整首诗通过对雨后溪水变化的细腻描绘，展现了自然界中简单而又深刻的美，同时也反映了诗人对自然现象敏锐的观察力和独特的审美视角。
