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苦忆经年别二雏，喜从片楮见挥濡。
诗书幸不遭涂抹，文字何妨效拓摸。
通子讵怜彭泽老，伏君未觉济南孤。
他年万一传新样，莫忘临池是大苏。
这首明代诗人刘崧的诗表达了对伯中兄在家中教育子女的赞赏和对书法艺术传承的关注。诗中提到，诗人长久以来怀念与孩子们分离的日子，如今通过一封家信中的片纸只字，欣喜地看到他们不仅在学习诗书，还开始模仿写字，这让他感到欣慰。他以彭泽老（陶渊明）自比，暗示自己对孩子们的关爱，同时也提到济南伏君（可能是指伯中兄），提醒他即使身处异地，也不应感到孤独。
诗人期待这些孩子们将来能继承并发扬书法传统，成为新一代的才子佳人，就像大苏（苏轼）那样擅长书法。整首诗洋溢着对家庭教育的肯定和对未来的美好期望，语言质朴，情感真挚。
不详
忆昔辞兄谒上京，喜逢四海豁清平。
生成自是君恩重，温饱由来世虑轻。
千里浮萍成浪迹，百年常棣见深情。
伤心寒食仙槎路，清泪何因到祖茔。
边城日暮苦风沙，共说残年气候差。
水暖已闻冰解冻，地枯不见雪飞花。
去牛来马馀千里，吠犬鸣鸡有几家。
东望春回应不远，可能膏泽遍荒遐。
闻子筑堂依翠岑，幽耽长是寄登临。
一尘不动夜方寂，万卉无言春自深。
隐几看云生晚兴，写书滴露见乡心。
故园亦在章江上，载酒何时许共寻。
海子桥西是泮宫，寻游偶此憩青骢。
一春实少催花雨，二月偏多摆柳风。
琼岛晴薰烟溆合，金河冻释水云空。
沙边小艇无人系，愁绝沧浪旧钓翁。
