这首诗描绘了一位史局先生在离别之际，赠予张雨一卷诗文，张雨则以一首绝句作为回赠。诗中充满了对友情和文学交流的珍视之情。
“校书苦借青藜杖”，开篇即以“校书”这一古代官职，暗示了史局先生的身份，同时也巧妙地运用了“青藜杖”的典故，象征着学问与智慧的传承。这里“苦借”二字，透露出获取知识或工具的不易，也暗含了对学问追求的坚韧不拔。
“下马笑拈金屈卮”，描述了史局先生在与张雨分别时的情景。他下马后，轻盈地拿起酒杯，以笑语相送，这一细节生动地展现了离别时的轻松氛围，以及两人之间深厚的情感纽带。这里的“金屈卮”不仅增添了画面的美感，也寓意着友谊的珍贵与美好。
“好是淮南师弟子，钱唐相见落花时”，最后两句将时空转换，想象了未来相聚的场景。通过“淮南”与“钱唐”这两个地点的对比，表达了对未来的美好期待。同时，“落花时”这一意象，既象征着春日的美好时光，也隐喻了岁月的流逝与相聚的短暂，增加了诗歌的意境深度。
整体而言，这首诗通过细腻的描写和丰富的意象，展现了友情与文学交流的美好，以及对未来相聚的憧憬，体现了诗人对生活的热爱和对人情世故的深刻理解。
