这首诗描绘了春天阳春书院的美景，通过细腻的笔触展现了自然与人文的和谐共存。首句“阳春院里花仍发”，以花开之景开篇，点明了地点和季节，营造出生机勃勃的氛围。接着，“不饮其如春色何”一句，表达了对春色的喜爱之情，引出了下文对春景的进一步描绘。
“高台曲沼人能到，迟日浓烟景自多”两句，运用对比手法，将高台与曲沼、迟日与浓烟相结合，展现了不同景致的美，同时也暗示了书院环境的幽静与雅致。接下来，“犹怜绿水飞鸿雁，更著兰舟采芰荷”两句，通过描写水面上的鸿雁和人们在兰舟上采摘芰荷的情景，进一步丰富了画面，体现了人与自然的和谐相处。
最后，“章郡升平异前日，时邀骢马一相过”两句，将视角拉回现实，通过对比“前日”的景象与现在的“升平”，表达了对当前美好时光的珍惜和对友人的邀请，体现了友情与生活的美好。
整体而言，这首诗通过对春日书院景色的细腻描绘，展现了自然之美与人文之美的融合，以及对生活美好时刻的珍惜与享受，具有很高的艺术价值和审美情趣。
