这首诗描绘了冉泾书院中静深径的独特景象与意境。诗人邵宝以“新竹依旧径，竹长径益深”开篇，巧妙地将竹子与路径结合，不仅展现了自然界的生长规律，也隐喻了知识与学问的不断积累和深入。竹子的生长促使路径变得更为幽深，象征着在求知的道路上，每一步探索都会发现新的领域，深化对世界的理解。
接着，“青春白昼永”一句，诗人运用了富有诗意的语言，将时间比作永恒的青春，强调了学习过程中的持续性和无限可能。这不仅是对时间的赞美，更是对坚持不懈追求知识精神的颂扬。
最后，“爱尔君子心”表达了诗人对静深径中君子之风的赞赏。这里的“君子”不仅指竹子，更暗含了那些在知识的海洋中潜心探索、坚守道德与智慧的人们。诗人通过赞美君子之心，寄寓了对高尚人格和理想境界的向往。
整体而言，这首诗通过生动的自然景观描写，融入了深刻的哲理思考，展现了诗人对知识、时间以及人格修养的独到见解，充满了浓厚的文化韵味和哲学意味。
