哭黄与几先生三十五韵

恸哭宇宙间,奇才日沦落。

伊予童冠年,用意臻杰作。

于时觌黄君,层空横俊鹗。

明理识源流,谈经耻糟粕。

圣贤未死心,梦寐递酬酢。

韩柳布骨筋,黄陈遵矩矱。

嗟彼昧学徒,奚翅隔一膜。

青春坐精庐,鞭算尽升勺。

会计当何嫌,与教树郛郭。

宦海欲飞扬,蹒跚病行脚。

仅仅如孔融,诸生听鸣铎。

高堂九帙亲,庞眉白於鹤。

馆劵具八珍,怡颜享真乐。

幽圃极经营,平池谩疏凿。

美石象琼瑰,寒藤等璎珞。

举目俱不凡,宛若在丘壑。

吾翁八旬馀,精神更矍铄。

商确文字中,悠悠动清酌。

典型相继亡,乡邦已非昨。

日瘦色惨悽,令人几惊愕。

犹幸侍先生,钟情忘鄙薄。

去冬访隐君,好诗倒囊橐。

机锋偶相逢,大叫忽踊跃。

譬彼两将军,仆旗宁退却。

俄顷出神奇,屡战气肯索。

自叹老难持,相期校书阁。

感激知己言,未信且愧怍。

夫何讣音来,晨星陨天末。

当今世乱离,万死靡救药。

生归谁保全,吞噬人为椁。

新阡范家村,有子端可托。

但弃窈窕姬,孤灯照帘幕。

荒城雪漫漫,似怪东风恶。

慈乌号远林,饥鼠走败箨。

回首百千秋,声名寄寥廓。

形式: 古风

鉴赏

这首诗是元末明初诗人唐桂芳悼念黄与几先生的作品,情感深沉,充满了对黄先生才华的赞美和对其不幸早逝的悲痛。诗中描述了黄先生年轻时即展现出杰出才能,如同俊鹗翱翔于天际,明晓经义,遵循圣贤之道。他致力于学问,勤勉不倦,且有高尚的品格,教导后辈,深受尊敬。

诗中提到黄先生的学术成就,如韩柳之骨劲,黄陈之遵循规范,对比那些不明学理的人,显得境界高远。然而,黄先生的早逝让作者感到痛惜,他的精神风貌在八旬之余依然矍铄,沉浸于学问之中,享受着亲人的陪伴和生活的乐趣。

然而,随着黄先生的去世,诗中流露出对世事变迁的感慨,以及对乱世中人生命运的忧虑。作者感叹黄先生的英年早逝,以及自己未能挽留的遗憾。最后,诗以黄先生的儿子为寄托,表达了对未来的希望,同时也描绘了荒凉景象,象征着时代的凄凉。

整首诗情感丰富,语言凝练,通过生动的描绘和比喻,展现了对黄与几先生深深的怀念和敬仰。

收录诗词(302)

唐桂芳(元末明初)

成就

不详

经历

不详

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暇日与黄季伦郑士恒石池看雨

池上数点雨,俄然水纹生。

水纹圆又碎,因之感物情。

游鱼千百辈,么荷四五茎。

明当惨离别,奈子东南征。

形式: 古风 押[庚]韵

题张仲贤赠言卷轴

彼美张令尹,侨居向澄塘。

群氓怀遗爱,蔼然如桐乡。

昨朝事寻访,暑退窗户凉。

子母立两骑,蹄凿青瞳方。

禁酒颇刚制,杂以瓜叶香。

探囊倒奇作,似睹星月光。

下言筑陂阁,上言建男庠。

麻麦既幪幪,礼义尤洋洋。

吾观斯人志,豁达未易量。

念彼孰义塾,峨冠讲虞唐。

我老时所弃,采兰祗自伤。

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明堂要梁栋,矫首无相忘。

形式: 古风 押[阳]韵

送李巨源幕宾二十五韵

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咄彼妖蟆精,馋蠹天上月。

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形式: 古风

赠叶璧山十八韵

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形式: 古风