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天生名世才，试问千古完人，如公有几？
士为知己用，回忆二分明月，使我何堪！
此联以深情厚谊，缅怀左宗棠之功绩与人格。开篇“天生名世才”，赞其非凡天赋，奠定其在历史舞台上的独特地位。继而“试问千古完人，如公有几？”一句，将左宗棠与千古完人并列，表达了对其卓越成就和完美人格的高度肯定。
“士为知己用”一句，引用典故，强调了左宗棠对知遇之恩的忠诚与回报，凸显其高尚情操。紧接着“回忆二分明月，使我何堪！”则通过景物描写，营造出一种哀婉氛围，借以表达对左宗棠逝世的深切哀悼之情，以及对其离世后留下的巨大空缺感的感慨。
整体而言，此联不仅高度赞扬了左宗棠的个人品质与历史贡献，还通过情感的抒发，展现了对逝者的怀念与敬仰，体现了中国传统文化中对英雄人物的崇敬之情。
不详
授经随纱幔诸郎，数末座少年，曾许黄裳堪大器；
来吊具生刍一束，幸南州孺子，得交郭泰是儒宗。
为伦类中所当行之事；作天地间不可少之人。
经营曶昧屹然壮，南服屏藩，江汉十年，堕泪重镌羊傅石；
付托艰难正未竟，老臣开济，云霄万古，鞠躬俄陨葛公星。
诚无不通，反风灭火寻常事；
国有与立，拄地撑天一小亭。
