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云开日出四窗明，恰到犹馀梦自生。
一枕觉来人寂寂，时闻儿子读书声。
这首诗描绘了一个清晨的宁静景象，通过对云开、日出和窗明的描述，营造出一种明净而温馨的氛围。"恰到犹馀梦自生"一句，则表达了诗人从睡梦中苏醒时，心境的迷离与恍惚。
"一枕觉来人寂寂"表现了清晨之际，世界的静谧与安宁，而"时闻儿子读书声"则增加了一抹生动的色彩。这里透露出诗人的温馨情感，以及对家庭生活、教育后代的一份期待和关怀。
整首诗通过细腻的笔触，展现了诗人对于平凡生活中美好瞬间的捕捉与欣赏，同时也反映出宋代文人重视家庭教育的情操。
不详
心莹是非都不入，神清魂梦亦无多。
年来借问生何似，梅雨寒塘飐露荷。
日长院落迥无人，忽悟犹馀此老身。
只拟一时都忘了，放教桃李四时春。
阴阴庭院静无声，只有黄鹂绕树鸣。
午睡觉来何所见，玉炉风细碧烟横。
萱草榴花照眼明，冰厅水阁晚风清。
萧然终日无人到，帘外时闻下子声。
