寄君时

岂不有性灵,稍可学操缦。

公私足忧责,耗蠹几大半。

驰驱寝食废,真自残躯干。

叔兮识至理,真伪不可乱。

读书老不辍,夜坐频达旦。

特立无倚著,刚严实予惮。

岁时有多少,每复愁分散。

顾瞻鹡鸰飞,俛仰发浩叹。

安得桑麻田,谷粟粗可饭。

晨昏侍萱堂,綵服何粲粲。

箴切庶寡尤,诗书恣娱玩。

相从不相离,如彼鸿与雁。

形式: 古风

鉴赏

这首诗描绘了对友人的深切思念之情,以及对生活的哲思和对家庭的眷恋。诗人以“岂不有性灵,稍可学操缦”开篇,表达了对人性本质的思考,认为人虽有性灵,但也可通过学习提升自我。接着,“公私足忧责,耗蠹几大半”,反映了诗人对社会事务的忧虑,感叹工作压力之大,几乎占据了生活的大部分时间。

“驰驱寝食废,真自残躯干”描述了为公务奔忙而忽视了个人健康的状态,流露出对自身健康的担忧。“叔兮识至理,真伪不可乱”,则赞扬了一位理解深刻道理的朋友,强调了辨别真伪的重要性。

“读书老不辍,夜坐频达旦”展现了诗人勤奋好学的精神,即使年岁已高也不停止阅读。“特立无倚著,刚严实予惮”则形容了诗人独立不倚、刚正不阿的性格,让人感到敬畏。

“岁时有多少,每复愁分散”表达了对时光流逝、相聚不易的感慨。“顾瞻鹡鸰飞,俛仰发浩叹”运用了鹡鸰鸟的比喻,象征兄弟间的亲情,表达了对兄弟情谊的怀念。“安得桑麻田,谷粟粗可饭”表达了诗人对田园生活的向往,希望有一片自己的土地,过着简单充实的生活。

“晨昏侍萱堂,綵服何粲粲”描绘了诗人希望在晚年能陪伴在父母身边,享受天伦之乐的情景。“箴切庶寡尤,诗书恣娱玩”体现了诗人希望通过诗歌和书籍来修身养性,减少过错,获得心灵的愉悦。

最后,“相从不相离,如彼鸿与雁”以鸿雁比喻朋友之间的深厚情谊,表达了诗人对友情的珍视,希望与友人长久相伴,如同鸿雁飞翔于天空,彼此依存。

整体而言,这首诗情感丰富,既有对生活的深刻思考,也有对亲情、友情的深情表达,展现了诗人多面的人生体验和情感世界。

收录诗词(1146)

彭汝砺(宋)

成就

不详

经历

不详

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观画

少时驰驱走四方,马足遍踏无边疆。

北踰崦嵫薄扶桑,远陟羊肠上太行。

历参涉昴扪亢房,荡舟溟渤浮河潢。

五湖彭蠡窥沅湘,蛟龙出没鳞鬣苍。

大浪震叠钟鼓撞,怒蜃结搆珠瑶光。

游鱼鲦鲿鳣鲔鲂,鸂鶒沉浮旅鴐鸧。

大鹏一飞凌鹔鹴,中林荃蕙杂兰菖。

妖红曼绿艳靓妆,回溪曲覆秀筼筜。

老松怪柏号风霜,桂丹枫赤橘柚黄。

阆风仙人醉琼浆,前旆虹蜺骑凤皇。

云台曲璧络奇璜,缥缈天乐非宫商。

我欲从之匪暇遑,昨朝图画纷开张。

睥睨旧游心惚慌,南岭赤日西玄霜。

愁云不开雨雪雱,变化倏忽无经常。

隆楼杰阁郁相望,远峰截嵲插雕梁。

商人骑马儿牧羊,牛车鱼艇浮纤芒。

苍鹅无声浴沧浪,熟视却顾疑腾骧。

骅骝奚为弃路傍,骨骼虽老终轩昂。

重阳篱菊开煌煌,怪见桃杏争芬芳。

梅花一枝忽自折,半篱彷佛闻幽香。

文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓。

流珠蛱蝶金鸳鸯,一盼少年犹断肠。

蓬莱宫中日月长,世界凡阅几炎凉。

悠悠彼乐未遽央,棋局未知谁子强。

庞眉老僧坐道场,手捉拂子据绳床。

似达至理言虑亡,惟我知彼真荒唐。

乃知画工匪其良,倒置高下玩阴阳。

鬼神丑怪不能藏,咫尺千里无准量。

屈折海岱留缣缃,物象涕泣愁斧戕。

贵家欲得心奔忙,背锦轴玉红绨囊。

君亦爱之未能忘,苟不溺心奚所妨。

我今与公陟高冈,坐视四海超八荒。

图史罗列耀文章,前有唐虞上羲皇。

左右孔孟从庄扬,朝莫见之心肃庄。

议论兴废评否臧,卑陋不肯数汉唐。

广莫之野无何乡,我与子乐奚其将。

形式: 古风 押[阳]韵

答蜀公谢寄酒

彼酒孰为之,湛然若天成。

为之非草草,纤悉中度程。

其香匹幽兰,色不减琼英。

采采白菊花,亦酌潭水清。

潭水取之源,择菊废枝茎。

我将飨明神,乃独以其精。

千里驰寄公,非将解公酲。

祝公百年寿,多益不为盈。

想公初饮时,莹彻颜微赪。

幽吟倚岩石,缓步睨层城。

爰闻在阴鹤,载叹出谷莺。

我闻至人心,万物莫足撄。

存亡漫忧喜,泛然若无情。

此理公得之,奚藉醪醴并。

形式: 古风 押[庚]韵

方城与君时相别遇雨因寄是诗

五更赤晴平旦雨,愁云不开风劲怒。

霰雹夜落大如芋,日月不出愁乌兔。

兄曰嗟予季行役,道阻且修日云暮。

泥深一尺水交注,仆肩不任马蹄驻。

一车十牛不能御,晨征忽忽立乘遽。

恐汝悲啼不还顾,昔知为快今知误。

恨不赭阳一月住,人生百年惟所遇。

曲折万变皆归数,乾坤与人同寄寓。

扰扰眼前皆细故,慎勿动心悲景露。

九阪王阳犹叱驭,平明天晴卷云雾。

骅骝安稳行道路,一日千里如跬步。

形式: 古风

我行

我行日不休,行亦读吾书。

朝为忘机鸥,夜作不瞑鱼。

日月双跳丸,乾坤一蘧庐。

而吾于其间,扰扰亦自如。

形式: 古风 押[鱼]韵