这首诗由清代诗人缪烜所作，名为《接次儿所寄家信，喜而勉之》。诗中描绘了接到儿子家信后的喜悦与感慨，以及对家庭成员的关心和勉励。
诗的开头“大儿复出门，愁乏书家信”，表达了对远方亲人消息的渴望。接着，“家信忽然来，开缄就灯烬”描述了收到家信时的惊喜与紧张心情。通过“认是次儿笔，文理颇明顺”，诗人确认了信件的来源，并对儿子的书写能力表示赞赏。
接下来的几句“先言母氏安，次述年荒馑”，展现了信中内容的详实，不仅有关于家庭成员的健康状况，还有对自然灾害的描述。诗人对“幸不大摧残，族党皆无衅”的表达，体现了对家族安全与和谐的重视。
信中还提到了其他家庭成员的情况，如“大姐嫁邻县，其夫旅归榇”，以及“小弟少培植，亦肯自精进”。这些细节展示了家庭成员各自的生活状态和努力。
最后，“府县今其试，得覆名尚隽”暗示了家庭成员在地方考试中的表现，表达了对他们的肯定与期待。“已缘家道艰，往教受人聘”则反映了家庭经济的困难，以及对子女教育的重视。
诗中“童蒙十二三，功课勤而慎。缕缕悉成行，固封还密印”描绘了年轻一代的学习情景，强调了勤奋与谨慎的重要性。“因欢付小诗，人生当自振。勉哉毋懈怠，以作千里骏”则是诗人对后辈的勉励，希望他们能够自强不息，成为未来的千里马。
整体而言，这首诗通过细腻的情感描绘和对家庭成员的关怀，展现了传统家庭价值观和对后代的期望，同时也蕴含了对社会环境和个人成长的深刻思考。
