这首诗描绘了诗人从海上逃亡归来，历经万险后，面对初定的乱世，选择暂时安居的生活状态。诗中流露出一种在动荡时局中寻求稳定与平静的心态。
首句“海上逃生万死馀”，开篇即以强烈的画面感展现主人公的历险经历，仿佛置身于生死边缘，强调了生存的艰难与不易。接着，“乱兵初定且安居”一句，转折至现实情境，表现了在经历了生死考验之后，对当前相对稳定的环境的珍惜与适应。
接下来，“封侯万里须弓马”一句，借古代功名利禄的象征——封侯万里，表达了对功业的渴望与追求，但同时又强调了实现这一目标需要依靠武艺与骑射技能，暗含了对传统价值观的认同与向往。
最后一句“错教儿童尽读书”，则以反问的形式，表达了对当时社会教育方向的反思。在动荡不安的时代背景下，诗人似乎在质疑过度重视书本知识而忽视实际能力培养的社会风气，提出了对教育内容与目的的思考。
整体而言，这首诗通过个人经历的叙述，反映了明代社会动荡时期人们对于生存、安定与发展的复杂情感和深刻思考，展现了诗人对时代变迁的敏感洞察与独特见解。
