这首诗描绘了教官郑真在临淮任职时的生活与心境。首联“教官新授得临淮，养拙悬知计已谐”中，“新授”表明郑真刚到任，而“养拙”则透露出他以谦逊的态度面对新职位，预感自己的计划已经达成和谐。颔联“险历冈峦随地势，光看星斗近天街”运用自然景观象征，通过“冈峦”和“星斗”的描绘，展现了郑真对环境的适应与内心的宁静，同时也暗示了他对权力与地位的淡然态度。
颈联“门前上客簪裾集，馆下诸生砚席排”描绘了郑真住所前的热闹场景，上宾云集，学生有序，体现了他在教育领域的影响力和受欢迎程度。尾联“深愧不才无补报，西风矫首一长怀”表达了郑真对自己才能不足的自谦，以及对未能为国家做出更大贡献的遗憾之情，同时在西风中抬头远望，流露出对未来的期待与憧憬。
整体而言，这首诗通过细腻的描写，展现了郑真作为教官在临淮任职期间的个人情感与社会角色，既有对职业成就的自豪，也有对自身局限性的反思，以及对未来发展的期待，体现了明代文人士大夫的典型情怀。
