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书带环生缭岸青，叶间虫篆学阳冰。
墨池文冢非难化，芝菌从教子厚蒸。
这首诗描绘了家园中书斋的雅致景象。"书带环生缭岸青"，形象地写出书籍围绕着岸边，青绿的书卷如带环绕，显得清新而宁静。"叶间虫篆学阳冰"，则巧妙地将虫子在叶子上爬行留下的痕迹比喻为书法家阳冰的书法风格，展现出自然与艺术的和谐共存。
"墨池文冢非难化"，诗人以墨池和文冢（古代文人埋藏废弃笔墨的地方）暗指勤奋的读书和写作，即使化为尘土，学问的精神犹在，不易磨灭。"芝菌从教子厚蒸"，这里以芝菌的生长比喻后辈学子在这样的环境中茁壮成长，寓意浓厚的文化氛围对后代的熏陶和影响。
整体来看，这首诗寓含了诗人对家园书香门第的自豪，以及对教育后代传承文化的期望，语言生动，意境深远。
不详
初名燮，、文叔，别号安晚。嘉泰二年进士及第。历官光禄大夫，左、右丞相，太傅，卫国公（齐国公）等。淳祐末年，元兵大举侵宋，进十龟元吉箴劝帝励精图治，未能实施，而后退仕隐居，諡忠定，著有《安晚集》六十卷
早作南风午北风，暄凉翻手雨无踪。
田翁举似霖霪日，脚踏鸣车笑杀侬。
侏儒饱愧东方朔，妪母呼回郭舍人。
博局由来更胜负，雉卢那复较疏亲。
绿阴乐静未号蝉，藕叶扶娇汎水眠。
输杀蜂屯深闭壁，峙粮宿饱蜜中边。
千岩万壑自秋春，静处观山能几人。
叠得假山人竞看，世间宜假不宜真。
