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际东亚过渡时机，釐定学制，培育人材，强汉应为元功首；
作本朝进步党长，淹贯中西，调和新旧，论古稀逢旷世才。
此挽联高度赞扬了张百熙在晚清时期对国家教育事业的巨大贡献。上联“际东亚过渡时机，釐定学制，培育人材，强汉应为元功首”指出张百熙在东亚社会转型的关键时刻，他制定了新的教育制度，培养出了大量的人才，对于强盛汉民族起到了奠基作用。下联“作本朝进步党长，淹贯中西，调和新旧，论古稀逢旷世才”则进一步肯定了张百熙作为本朝进步党的领袖，他博通中西文化，能够调和传统与现代，这样的才能在古代罕见，堪称旷世奇才。
整体而言，这副挽联不仅表达了对张百熙个人成就的高度评价，也体现了其在推动社会进步、教育改革方面的深远影响，是对一位杰出教育家和改革家的崇高敬意。
不详
我于公无知遇恩，独怜京洛缁尘，只一字褒嘉，曾借品题谢白眼；
天与人异栽培意，遽夺衡湘赤舄，睹半开教育，可应涕泣吊青年。
侍坐二十年，教砥行，教立名，真气贯两间，勋业文章称不朽；
抱病五六日，犹读书，犹治事，大星陨一夕，民生士类痛何依。
金鉴朱盘，相时为瑞；湘兰沅芷，应运而生。
人生自古谁无死；凡事行其心所安。
