酬许五康佐

奋迅君何晚,羁离我讵俦。

鹤笼闲警露,鹰缚闷牵韝。

蓬阁深沈省,荆门远慢州。

课书同吏职,旅宦各乡愁。

白日伤心过,沧江满眼流。

嘶风悲代马,喘月伴吴牛。

枯涸方穷辙,生涯不系舟。

猿啼三峡雨,蝉报两京秋。

珠玉惭新赠,芝兰忝旧游。

他年问狂客,须向老农求。

形式: 排律 押[尤]韵

翻译

为何您奋起得如此之晚,离群的我岂能与您为伴。
鹤在笼中闲适时警觉露水,鹰被束缚郁闷地牵引着皮带。
宫廷深处的楼阁沉静省思,荆州边远对州府态度怠慢。
处理公文如同官吏职责,旅途做官各自满怀乡愁。
白日无情令人心伤逝去,满眼江水在苍茫中流淌。
风中嘶鸣如代地的骏马悲伤,月下喘息似吴地的耕牛相伴。
干涸之地正是困顿之境,生活如同无法停泊的小舟。
猿猴在三峡的雨中啼叫,蝉声宣告着两京的秋到。
面对您的赠礼如珠玉我自觉惭愧,昔日的交往我有如芝兰之幸。
将来若寻访我这狂放之人,请向老农打听求索。

注释

奋迅:迅速奋发行动。
君何晚:您为什么这么晚。
羁离:离群,分离。
讵俦:岂能为伴。
鹤笼:关鹤的笼子。
闲警露:闲适时警觉露水,比喻虽闲仍警觉。
鹰缚:被束缚的鹰。
闷牵韝:闷闷不乐地被牵引着皮带。
蓬阁:指宫廷中的楼阁。
深沈省:深沉思考反省。
荆门:地名,这里泛指边远地区。
远慢州:对州府态度疏远、怠慢。
课书:处理公文,办公务。
同吏职:如同一般官吏的职责。
旅宦:在外做官。
各乡愁:各自怀着对家乡的思念。
白日:白天,喻时间无情流逝。
伤心过:令人伤心地过去。
沧江:苍茫的江水。
嘶风:风中嘶鸣。
代马:代地的骏马,代指北方的马。
喘月:月下喘息,典故出自吴牛喘月,形容天气酷热。
枯涸:干涸,比喻困境。
方穷辙:正处在困顿之中。
生涯:生活,人生旅程。
猿啼:猿猴的啼叫声。
三峡雨:三峡地区的雨,象征凄清景象。
蝉报:蝉的鸣叫预示。
两京秋:两京(长安、洛阳)的秋天到来。
珠玉:珍贵的礼物,比喻对方的赠予。
惭新赠:对新收到的赠礼感到惭愧。
芝兰:香草,比喻美德或友情。
忝旧游:有幸参与往昔的交游,忝为自谦之词。
他年:将来。
问狂客:寻访我这样的狂放之人。
老农求:向老农打听求索。

鉴赏

这首诗是唐代诗人元稹的作品,名为《酬许五康佐》。从内容上看,诗中表达了对朋友离别之苦和旅途中的孤独感慨。

“奋迅君何晚,羁离我讵俦。”开篇即抒发了对远去友人的思念之情,奋迅指的是友人离去的迅速,而“羁离”则表达了自己被留下来的孤独感。

“鹤笼闲警露,鹰缚闷牵韝。”这里用到两种鸟类来比喻人在旅途中的寂寞和无奈。鹤笼象征着清冷的环境,而鹰缚则形容心情的沉重。

“蓬阁深沈省,荆门远慢州。”这两句描绘了诗人旅居之地的荒凉景象,以及对往日繁华时光的回忆和思念。

“课书同吏职,旅宦各乡愁。”诗人通过比较自己与友人的工作来表达共同的情感——都有仕途上的忧愁。

“白日伤心过,沧江满眼流。”这两句直接表达了诗人内心的悲凉和对远方朋友的思念之情。

“嘶风悲代马,喘月伴吴牛。”这里通过自然景象(嘶风)和动物形象(代马、吴牛),增强了旅途中的孤独感和时光流逝的哀愁。

“枯涸方穷辙,生涯不系舟。”这两句通过对比干涸的河床与无船可乘的情况,形象地表达了诗人在旅途中的困顿和迷茫感。

“猿啼三峡雨,蝉报两京秋。”这里借助自然声响(猿啼、蝉鸣)来烘托出季节的更迭和个人情感上的落寞。

“珠玉惭新赠,芝兰忝旧游。”这两句表达了诗人对朋友间礼物交换的记忆,以及对往昔游历之地的怀念。

最后,“他年问狂客,须向老农求。”则是诗人对未来可能再次询问旅途中的狂放之士,并且寻找那些像老农一样有着丰富生活经验的人进行交流。

整首诗通过一系列生动的意象和细腻的情感表达,展现了唐代诗人的深厚情谊和对朋友、故土的无尽思念。

收录诗词(887)

元稹(唐)

成就

不详

经历

(779年-831年,或唐代宗大历十四年至文宗大和五年),别字威明,唐洛阳人(今河南洛阳)。父元宽,母郑氏。为北魏宗室鲜卑族拓跋部后裔,是什翼犍之十四世孙。早年和白居易共同提倡“新乐府”。世人常把他和白居易并称“元白”

  • 字:微之

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