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轻暖轻寒三月春，莺啼花发总精神。
独怜太学青年客，能念高堂白发亲。
钟阜山前扬去旆，严陵滩上识归津。
此行取道桐君里，不老仙方问异人。
这首诗描绘了三月春日的温暖与清新，以莺啼花放的景象衬托出青春的活力与生机。诗人特别关注太学中的年轻学子，他们不仅追求学问，更不忘怀家中年迈的双亲，这份孝心令人感动。诗中提及钟阜山与严陵滩，借以表达送别之意及对归途的期待。最后，诗人希望刘宗上舍在省亲之行中，能够寻得长生不老之术，寓意着对友人美好未来的祝愿。整首诗情感真挚，既有对自然美景的赞美，也蕴含着深厚的人文关怀。
不详
日近瑶天雪乍融，御沟冰解水溶溶。
豸冠久著风霜肃，乌府重承雨露浓。
舟上瞿塘看滟滪，春生锦里种芙蓉。
蜀中童白谙名姓，竹马相迎喜再逢。
当年蹑屩上清中，指点虚无问道宗。
几共五更听夜雨，长怀一月坐春风。
身游璧水功名薄，目断耆山誉望隆。
千里椷诗劳问讯，词源决峡势何穷。
学道多年觉有情，几思发轫继周程。
一经蚤授惭韦相，三策将陈愧董生。
暑雨论心龙虎地，春风握手凤凰城。
何当解绶东归去，再向玄都问旧盟。
三年游学寓金陵，夜雨青灯万里情。
云起岷峨亲在望，雪消巴蜀水初生。
鸟啼花落俱成恨，水远山长莫计程。
乐育君恩深似海，促装母待断机声。
