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我爱濂溪说，君能喜种莲。
一经初建塾，双实遽呈川。
和气埙篪应，荣名棣萼联。
勉旃成宅相，学也是家传。
此诗以“濂溪说”开篇，引出对种莲的喜爱与赞美，寓意深远。接着，诗人描述了新建塾馆之初，便有幸见到双莲并蒂而生的奇景，这一景象不仅象征着和气与和谐，更预示着家族的荣耀与传承。诗中运用“埙篪应”、“棣萼联”等典故，巧妙地表达了家族成员之间的和睦与紧密联系，以及对甥侄辈的殷切期望与勉励。
最后，诗人寄语甥侄，希望他们能够继承家族的学识与品德，成为家族的骄傲，同时也强调了学习的重要性，将其视为家族传承的核心价值。整首诗情感真挚，寓意深刻，既是对自然美景的颂扬，也是对家族未来寄予的美好祝愿。
不详
南薰吹麝馥，背树染鹅黄。
里许香为德，中央色自庄。
洛津行夕佩，仙掌洗晨妆。
真为忘忧赏，看云恋故乡。
止酒身多病，添书日正长。
睡魔推不去，茗碗熟难忘。
鹊过飞樵堕，蜂喧落粉香。
静中观物理，此乐未渠央。
煮茗鸦窥井，哦诗蝶过垣。
笋高垂箨瘦，梅落坠枝繁。
白昼重闱静，新晴远市喧。
境缘看渐熟，吾亦欲忘言。
却埽销长夏，来薰傍曲肱。
辘轳金井水，沆瀣玉壶冰。
避暑元无法，安心却粗能。
破除香积饭，供给在家僧。
