此诗描绘了教育场景的庄严与学术氛围的浓厚。首句“云霄回首倦飞黄”，以“倦飞黄”比喻学子们在追求知识道路上的不懈努力与疲惫，而“云霄回首”则展现了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。接着，“铎振黉宫声已扬”描绘了学府中教授知识的声音响彻四方，象征着知识的传播与影响。
“虚馆久悬延士榻，寒毡长坐讲经堂”两句，通过描述空旷的馆舍等待学者的到来，以及学子们在寒冷中专心致志地学习经典，展现了对知识的尊重与追求。接下来，“杏坛雨洽先生化，槐市花期举子忙”进一步描绘了学术交流的活跃景象，杏坛喻指讲学之地，槐市则是古代集市，此处用以形容学术交流的繁荣，而“举子忙”则体现了学子们为参加科举考试而忙碌的情景。
最后，“他日功成宜显擢，锵锵鸾佩列朝廊”表达了对学子们未来成就的期待，希望他们能够功成名就，成为朝廷中的重要官员，以鸾佩之列象征其地位的尊崇。整首诗不仅赞美了教育事业的重要性和学术研究的深远影响，也寄托了对学子们美好未来的祝愿。
