这首诗由明代诗人林光所作，名为《题方童子卷》。诗中通过描述对年轻学童方子的观察与赞赏，展现了对教育与成长的深刻思考。
首句“少小何曾忽，春风见两诗”，开篇即以春风喻指温暖的环境与适宜的时机，暗示着方子在这样的环境下展现出的才华与智慧。这里的“忽”字，既表达了对年幼时方子未被忽视的感慨，也暗含了对其未来潜力的期待。
接着，“能寻白沙意，可了互乡疑”，提到方子能够理解并追寻古代圣贤的思想，同时解决了复杂问题，显示出其深厚的学问基础和解决问题的能力。这里引用了“白沙”（指宋代哲学家朱熹）和“互乡”（孔子讲学之地），象征着方子不仅在学术上有造诣，还能将知识应用于实际，解决疑惑。
“进履还堪试，挥毫亦不辞”，进一步赞扬了方子勇于尝试新事物的态度和勤奋学习的精神。无论是脚踏实地的学习还是挥笔书写，方子都表现出了极大的热情和决心。
最后，“骎骎来半百，吾眼独斯儿”，表达了对时间流逝的感慨以及对方子成长速度的惊讶。这句话意味着在短短几十年间，方子已经从一个孩童成长为一个值得骄傲的人物，而作为见证者的诗人，对此感到无比自豪。
整体而言，这首诗通过对方子才华、勤奋和成长的描绘，展现了对年轻一代的期许与赞美，同时也蕴含了对教育价值的深刻反思。
