和李教授摅游溪阻风

这首诗描绘了一场春天的风景与心境，通过对去年与春风相约、今岁春风到来的回忆和感慨，表达了诗人对于时光易逝、人生无常的深切感悟。

在诗中，"溪边曾与春风期"一句，设定了全诗的情境，显示出诗人对自然界的细腻观察和情感投入。"共期今岁春风到"则表达了一种期待和希望，但随后的"却话去年相别时"又透露出一种对逝去时光的无奈和追忆。

接下来的几句，通过对自然界的描述，如"二月天回斗杓转"、"沙际春风犹未知"，展现了诗人对春天到来前的等待与渴望。然而，这种期待并没有带来满足，反而是"咄咄向空但书怪"的孤愁和不解。

在后半部分，通过对佳人的描述，如"南巷佳人佩兰客"、"去年把叶同题诗"，诗人表达了对美好事物的怀念和对往昔时光的留恋。"能传芳信慰枯槁"一句，更是点出了诗人希望得到某种情感上的慰藉。

随后，诗人的心境发生了变化，由于外界的干扰，如"盲飙东来忽作恶"、"掀簸地轴摇天维"，使得诗人不得不面对现实中的困顿和逆境。这种状态在"坐客隔手不相见"一句中达到了顶点，显示出一种隔阂和疏离。

接下来的几句，如"昏沙欲定日更黑"、"苍茫催人雨势急"，描绘了一个紧张而又压抑的场景，使得诗人的心情更加沉重。"归途邂逅过萧寺"一句，则是诗人在这种氛围中寻求一种精神上的慰藉。

最后，通过对道人的提问，如"试向道人问实相"、"指我自求无言师"，诗人表达了对于生命真谛的追寻和内心世界的沉思。这不仅是对外部世界的一种逃避，更是一种深刻的自我反省。

总体而言，这首诗通过对自然景物的细腻描绘和个人情感的深刻表达，展现了诗人对于生命、时间和人间美好的深沉思考。