这首词以细腻的情感描绘了主人公在小园中的幽愁，通过自然界的风雨变化映射出内心的波动。词人巧妙地将情感与自然景象融合，使得愁绪显得更加深沉而复杂。
“幽愁诉与谁同”，开篇即点明了主人公内心的孤独与愁苦，无人可诉说。这种孤独感在小园中尤为明显，因为这里是主人公独处的空间，自然界的风雨变化成为愁绪的外化表现。“耐得花开愁雨又愁风”一句，不仅展现了自然界的变化无常，也暗示了主人公对美好事物短暂易逝的感慨，以及对未来的不确定性和担忧。
接下来，“春虽去，教鹃语，莫匆匆”表达了对春天离去的不舍和对时间流逝的无奈。鹃鸟的啼鸣似乎在提醒着主人公，时间不会因任何人的意愿而停留，春天终将过去，无法挽回。这不仅是对自然现象的描述，也是对生命短暂、时光易逝的深刻反思。
最后，“多少残英犹恋夕阳红”一句，以花儿对夕阳的眷恋，象征着主人公对美好事物的留恋和对过去的怀念。即使春天已逝，花朵凋零，但它们仍然以最美的姿态迎接夕阳，展现出一种坚韧而哀婉的生命态度。
整体而言，这首词通过细腻的情感描写和生动的自然景象描绘，展现了主人公在面对生命无常时的复杂心情，既有对美好事物的珍惜，也有对时间流逝的无奈和对未来的期待。词中蕴含的哲理意味深远，引人深思。
