此诗描绘了淡水资源丰富的景象，以生动的笔触展现了水流、光影与自然界的互动。首联“溶溶新涨水鸣渠，黯淡溪流泼墨如”以“溶溶”形容水势之柔和，“新涨”则点明了水位上升的情景，而“水鸣渠”则通过声音的描写，让读者仿佛能听到流水潺潺的悦耳乐章。接着，“黯淡溪流泼墨如”运用比喻手法，将溪流比作泼洒的墨迹，形象地描绘出水流在暗淡光线下的流动状态。
颔联“一炬犀光劳入照，百重蜃气漫呵嘘”进一步深化了自然景观的描绘。这里“一炬犀光”可能是指某种光源或反射的光芒，与“劳入照”形成对比，暗示了光线的明亮与努力照亮的场景。而“百重蜃气”则是对雾气弥漫景象的描述，通过“漫呵嘘”这一动作，仿佛能感受到空气中弥漫的湿气和朦胧感。
颈联“风尘待浣三千牍，海国谁磨十万书”转而从更广阔的视角出发，将自然景观与人类活动联系起来。这里“风尘待浣三千牍”可能象征着人们在风尘中书写的历史或记录，需要被清水洗净，寓意历史的澄清与传承。“海国谁磨十万书”则可能指海洋文明的丰富知识，需要有人去探索与解读，体现了对知识追求的渴望。
尾联“解识尺波留混沌，不教至察叹无鱼”收束全诗，表达了对自然界的深刻理解与敬畏。这里“尺波留混沌”可能意指即使是微小的水流也能蕴含复杂的生命力与自然法则，提醒人们要尊重自然，避免过度审视而忽视其中的奥秘。“不教至察叹无鱼”则是在强调即使是最细微的事物，也有可能隐藏着丰富的生命与智慧，鼓励人们保持谦逊与好奇之心，去发现和理解世界的多样性和复杂性。
整体而言，这首诗通过对自然景观的细腻描绘，以及对人类与自然关系的深入思考，展现了诗人对大自然的热爱与敬畏之情，同时也蕴含了对生活哲理的深刻洞察。
