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尔学五古子，缘何绘九师。
堂高秋月淡，日用少人知。
这首诗以细腻的笔触描绘了九师堂的环境与氛围。首句“尔学五古子，缘何绘九师”，似乎在探讨艺术创作与模仿之间的关系，暗含对模仿与创新的思考。接着，“堂高秋月淡”一句，通过“高堂”与“秋月”的结合，营造出一种静谧而深远的意境，秋月的“淡”字，不仅描绘了月色的柔和，也暗示了时间的流逝与环境的宁静。
“日用少人知”则进一步深化了这种隐秘与孤独的氛围，仿佛在说，即便是在日常生活中，也有不为人知的美与深意，需要细心体味才能发现。整首诗通过对九师堂环境的描绘，以及对生活细节的捕捉，展现了诗人对自然与生活的深刻感悟，同时也蕴含着对艺术创作中模仿与创新、表面与内在之间关系的哲学思考。
不详
一作功甫，、醉引居士、净空居士、漳南浪士等。当涂（今属安徽）人。皇祐五年进士，历官秘书阁校理、太子中舍、汀州通判、朝请大夫等，虽仕于朝，不营一金，所到之处，多有政声。一生写诗1400余首，著有《青山集》30卷。他的诗风纵横奔放，酷似李白
梁国衰微后，徵君隐逸时。
至今风味在，试听野猿悲。
二葛继成仙，犹存炼丹处。
有时化鹤来，徘徊不知去。
桥下无悬瀑，桥边多绿苔。
跨空才一丈，何处特飞来。
彤霞贯来久，赤石异诸崖。
月照夜光发，风生云雾埋。
