这首诗描绘了初秋时节的景象与情感，充满了深沉的意境和细腻的情感表达。
首先，“已闻露叶寒蝉急”，诗人通过“露叶”和“寒蝉”的意象，巧妙地捕捉到了初秋清晨的凉意和季节的转换。露珠在叶片上闪烁，寒蝉的叫声显得急促而凄清，营造出一种淡淡的哀愁氛围，让人感受到时间的流逝和季节的更迭。
接着，“休待霜空晓雁催”，诗人进一步将目光投向远方，通过“晓雁”这一意象，展现了秋天特有的景象——大雁南飞。诗人似乎在说，不必等到霜降天空中大雁的南迁来提醒，因为秋天的气息已经弥漫在空气中。这里不仅描绘了自然景观，也隐含着对时光流转、生命轮回的感慨。
“不是相思閒命驾”，这句话表达了诗人并非出于单纯的思念之情而驾车前往，而是有更为深沉的原因或目的。这里的“相思”不仅仅是对某个人的思念，更可能包含了对某种理想、追求或精神境界的向往。诗人通过“閒命驾”这一动作，展现了其内心的复杂情感和行动背后的深层动机。
最后，“无为弟子望师来”，这句诗则直接点明了诗人期待师长或智者的到来。在古代文化中，“弟子”一词常用来表示对师长的尊敬和期待。诗人在这里表达了对知识、智慧或道德指引的渴望，同时也暗示了自己作为“弟子”的身份，期待着与师长的交流和学习。
整体而言，这首诗通过细腻的景物描写和深邃的情感表达，展现了诗人对自然、时间、理想和师道的深刻思考和感悟。它不仅是一幅生动的秋日画卷，更是诗人内心世界和精神追求的体现。
