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君构义方亭，人知善教成。
恩封新诰命，词合旧题名。
承袭诗庭训，辉光里闬荣。
如今綵衣养，蔼蔼振家声。
这首诗描绘了一位君主或官员建造一座义亭，象征着德政和教化的传播。"人知善教成"表明人们普遍认可这种德治之举，而"恩封新诰命"则显示了上级对此事的重视与肯定。"词合旧题名"可能暗示这座亭子有着历史的积淀，名字也许源自古代某个典故或故事。
接着的"承袭诗庭训"让人联想到历代文人雅士在此地吟诗作赋，传承着文学艺术和道德教育。"辉光里闬荣"则描绘了亭子内部光线明亮，气氛庄严而荣耀的景象。
最后两句"如今綵衣养，蔼蔼振家声"似乎是在赞美一位穿着华丽衣服的人，或许是指这座义亭中的一位德高望重之人，他的形象和教诲维系着整个家族或社会群体的声誉。
整首诗通过对义亭的描写，展现了作者对于文化传承、道德教育和社会和谐的向往。
不详
我闻蒙山之巅多秀岭，烟岩抱合五峰顶。
岷峨气象压西垂，恶草不生生菽茗。
莫爱荔子红，岁作嘉州孽。
鲸鱼有浪春涛阔，铜鼓无声夜柝闲。
前有牧之之风流，后有元之之篇咏。
