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可笑此公何太惑,读书写字到三更。
也知学得终无用,自肯辛勤比后生。
这首诗是对当时社会现象的一种讽刺和反思,诗人以一种轻蔑的口吻描绘了一个书生形象。"可笑此公何太惑"一句直接表达了诗人对于这种不懈怠读书写字却终无大用的行为感到可笑。接下来的"读书写字到三更"则是对这位书生的刻苦攻读进行描绘,时间到了深夜,但他的努力并没有得到相应的回报。
第三句"也知学得终无用"显示出诗人对于这种辛勤学习却无法有所成就的看法。最后一句"自肯辛勤比后生"则是对书生自己仍旧坚持比别人更为勤奋的态度进行描写,似乎他相信通过更加努力,就能改变自己的命运。
整首诗反映了当时科举制度下,学子们面临的困境和无奈,以及他们对于个人价值实现的渴望。诗人的批判视角也折射出对社会不合理现象的一种深刻认识。
不详
笑笑先生,人称石室先生。著名画家、诗人。宋仁宗皇祐元年(1049年)进士,迁太常博士、集贤校理,历官邛州、大邑、陵州、洋州(今陕西洋县)等知州或知县。元丰初年,赴湖州(今浙江吴兴)就任,世人称文湖州。元丰二年(1079)正月二十日,在陈州(今河南省淮阳县)病逝,未到任而卒,享年61岁。他与苏轼是表兄弟,以学名世,擅诗文书画,深为文彦博、司马光等人赞许,尤受其从表弟苏轼敬重
可笑陵阳太守家,闲无一事只栽花。
已开渐落并才发,长作亭中五色霞。
可笑山州为刺史,寂寥都不似川城。
若无书籍兼图画,便不教人白发生。
可笑儿孙亦满眼,朝朝庭下立参差。
谓言饱读诗书去,憔悴如翁亦好为。
可笑生平事迂阔,向人不肯强云云。
到头官职难迁转,一似城南萧次君。