此联描绘了一幅充满文人雅趣的生活场景。上联“因树为庐花当壁”以简练的语言勾勒出一个自然与人文和谐共处的空间。树作为庐舍的依托，花则装饰着墙壁，营造出一种亲近自然、诗意盎然的生活氛围。这种生活状态体现了古人崇尚自然、追求精神自由的生活哲学。
下联“得书如产砚犹田”进一步深化了这种文化氛围。将读书比作生产砚台和开垦田地，强调了知识积累和学问传承的重要性。在这里，“产砚”象征着知识的创造与传承，“犹田”则比喻耕种知识的辛勤与收获的喜悦。这不仅体现了对知识的珍视，也蕴含了通过不断学习和实践来丰富自我、拓展视野的深意。
整体而言，此联通过生动的比喻和形象的描绘，展现了主人在半亩园中既亲近自然又致力于学问的精神世界，体现了中国传统文化中对和谐共生、学以致用的深刻理解。
