读张杨园先生补农书作(其一)

学者急治生,岂为忧不足。

衣食无所求,乃得立边幅。

入世重廉耻,务本贵菽粟。

养心亦养身,保身如保玉。

玉碎难再完,身失焉能赎。

桑田有典型,种爇若先觉。

杨园非农家,排纂到耕牧。

殆恐士习移,欲将古风复。

带经本可锄,《汉书》挂牛角。

从来英雄人,大半兼耕读。

形式: 古风

鉴赏

这首清代朱琰的诗《读张杨园先生补农书作(其一)》以学者的视角,表达了对传统农耕文化的尊重和对士人品德修养的强调。诗人首先指出学者不应只为生计奔波,而应追求精神的独立,衣食无忧后才能专注于个人品行的塑造,尤其是重视廉洁和务实的基础生活,视菽粟为根本。

接着,诗人通过比喻,强调养心与保身的重要性,认为人的身体如同珍贵的玉器,一旦破碎难以修复,因此必须谨慎对待。他引用“桑田有典型”来倡导农耕的传统智慧,提醒人们在现代社会中,不应忘记先贤的农事知识和实践,如张杨园先生的补农书。

诗人还提到古代读书人常常边劳作边学习,如《汉书》挂在牛角上,以此鼓励士人保持耕读并举的精神风貌,防止士风的浮躁。最后,诗人总结道,真正的英雄人物往往兼具农耕与学术,这体现了他对理想人格的崇尚。

整首诗语言质朴,寓理于事,既体现了对农业劳动的敬意,也传达了对士人品格培养的深刻见解。

收录诗词(7)

朱琰(清)

成就

不详

经历

不详

相关古诗词

读张杨园先生补农书作(其二)

地员辨土宜,管子精擘画。

大略分三等,有施长七尺。

以之测土深,高下定为格。

其次亢仓子,遗言亦可绎。

耕道计手足,苗行审强弱。

差不许毫釐,皎若别黑白。

匪独《豳风图》,可以绘殿壁。

人满既可忧,生事又相迫。

与其算锱铢,毋宁辨菽麦。

樊迟非小人,学稼今上策。

形式: 古风

读张杨园先生补农书作(其三)

或曰古四民,最苦农在野。

佃种食余粒,年丰亦患寡。

被体无完衣,充肠只菜把。

商贾操奇赢,鲜衣而怒马。

往来杂冠裳,气习同纨裤。

何必去市阛,辛勤向里社。

嗟哉岂其然,光华石中火。

大抵起耕农,其厚业难堕。

试看古田家,吾乡旧风雅。

毋吟估客乐,遂谓富人哿。

形式: 古风

读张杨园先生补农书作(其四)

殷勤说重农,农夫正在外。

今年岁不登,未得餍粗粝。

八口既嗷嗷,百事皆昧昧。

种谷已无成,出门走相丐。

回看市井中,昂昂坐牙侩。

贩籴且为豪,居奇何足怪。

或又为吾言,眼前见成败。

不知此天灾,人事贵预备。

安得如《农书》,精详有校计。

吾愿为老农,教稼课殿最。

形式: 古风

武林晤钱松南索余何义门校定文选本因与谈古今文体升降成长短句一章即书其后

《文选》烂,秀才半,前人之言岂河汉。

后来文士卑六朝,輘嬴轹刘追陶姚。

那知高论起风雅,徒使落笔空枝条。

华实自相因,根植可抒藻。

巍巍《文选》台,屹立不易倒。

东坡解事薄小儿,恐亦耳食未深讨。

读书种子得义门,河源本会寻昆仑。

剬经缉史有余力,乃复来闯曹刘藩。

目中一字不轻放,欲使临文绝影响。

从兹论辨始见真,譬若片言折堂上。

吟才今日传湘灵,夜照太乙然藜青。

十年好古有元本,肯夸明月遗秋萤。

形式: 古风