送薛仲常视学浙江

鸑鷟戢威羽,孤鸣灌树枝。

抟决岂尔志,振迅思有施。

哓哓百鸟集,孰辨鸢与鸱。

小夫自龌龊,安知旷土规。

夫子怀耿亮,束发谢磷缁。

守官旷历纪,明义皦不亏。

铅刀竞铦割,葱卢空按持。

一朝幸淬拭,晶芒耀九维。

往哉恭嘉命,树教扬民彝。

蒸蒸于越士,摅材信瑰奇。

彬然陈艺极,慕企得所师。

巨杗登采斲,底法由匠倕。

农人望岁秉,镈艾勤良菑。

注射期前鹄,敩学观始基。

傥非抗明德,彀律能不隳。

拚飞畏桃鸟,啄食忧窃脂。

行矣慎兴寝,申章竟此词。

形式: 古风 押[支]韵

鉴赏

这首诗是明朝尹台送给薛仲常去浙江视学的赠别之作。诗中以“鸑鷟”(古代神话中的神鸟)自比薛仲常,赞誉他才华出众,如同神鸟敛起威严,准备在教育的岗位上施展抱负。薛被比喻为振翅欲飞的鹰,期待在广阔的土地上推行教化,如同工匠倕般技艺高超。

诗人称赞薛仲常坚守职责多年,光明磊落,即使面对琐碎事务也能保持清明。他鼓励薛以铅刀般的锐利眼光洞察教育的本质,期待他的光芒照亮四方。同时,薛应如农人期待丰收,勤奋耕耘,引领学生如同农夫耕作良田。

诗中还提到薛应以榜样示范,教导学生,如果缺乏明德引导,规范可能会动摇。薛要警惕诱惑,谨慎行事,以免受到外界干扰。最后,诗人祝愿薛仲常在浙江的教育事业上取得显著成就,成为后人的楷模。

整首诗语言优美,寓意深远,表达了对薛仲常的期许和对教育事业的敬重。

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尹台(明)

成就

不详

经历

不详

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昔我一首送陈先生元之

昔我慕元宝,采珠赤水阳。

智离与象罔,欲遣不得将。

至人握元化,韫匮储灵光。

在物泯形索,焉用求茫洋。

六籍开榛秽,广辙亘八荒。

吾衰不获聘,有志空徜徉。

子负千里志,六骥方腾骧。

策之圹䍚野,举步成周行。

愿子勖终修,去矣观翱翔。

形式: 古风 押[阳]韵

秋风二章送杨进士赴守濮州(其一)

袅袅秋风动,翩翩浮云征。

游子去乡邑,万里翔帝京。

幸被休嘉会,通籍践承明。

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涔鱼呴纵水,枥马骧长缨。

抱业久不试,积思徒怔营。

皇皇戒夙命,中心忽若怦。

起行观众宿,箕斗交参横。

行矣厉迅往,雄剑方夜鸣。

形式: 古风 押[庚]韵

秋风二章送杨进士赴守濮州(其二)

浮云不可极,秋风何飘扬。

旧邑岂无念,游子志四方。

结发慕谭讨,奋欲辅时康。

一州委不理,安事万里彊。

刊山必锻斧,涉水必搴梁。

濡足获深济,胫胈瘃奚伤。

岩岩鲁东郡,圣化浃难忘。

姚墟载濮壤,妫泽同灵长。

勉哉慎营慕,神氓其协详。

形式: 古风 押[阳]韵

送吕秀才司教弋阳

客有南来者,士服缝掖裾。

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握缄不及启,问客夫何如。

忆年方及盛,六艺富摧储。

摛辞鲜同匹,枝叶分扶疏。

断金获徐子,丽泽日相于。

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温然接所友,何啻偕蛩驉。

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造士业有职,畏简严居诸。

駪駪弋阳士,譬射得蒲苴。

行哉励孤往,明当振尔祛。

不见大都市,鱼目嗤璠玙。

士乎慎自立,流俗空睢盱。

申章述我赠,好音愿勿虚。

形式: 古风