这首诗描绘了雪堂内的情景，以“映雪先生”为引子，展现了浓厚的文化氛围和家族传承的温馨画面。首句“映雪先生迹已遐”，借用了“映雪读书”的典故，暗示了先辈勤学苦读的精神已经远播，引出了对后人继承和发扬这种精神的期待。
接着，“肯堂重为令孙誇”一句，表达了对孙儿的自豪之情，以及对家族文化的传承与重视。通过“香芸插架开千叶，玉树临阶缀六花”这两句，诗人运用了丰富的意象，将书籍比作“香芸”，寓意知识的芬芳；将家族成员比作“玉树”，象征着高贵与纯洁，同时“六花”可能暗指六季或六种不同的花卉，寓意家族的繁盛与四季常青。
“璀灿光中书半启，吾伊声里鼓三挝”则进一步描绘了雪堂内的景象，书页在璀璨的光芒中轻轻开启，仿佛知识的大门缓缓打开，而“吾伊声里鼓三挝”则可能是描述了某种仪式或活动中的声音，营造出一种庄重而又充满活力的氛围。
最后，“蹇予曾主程门者，抚卷题诗兴转嘉”表达了诗人自己曾经作为师长教导学生，如今看到后辈的成长，心中充满了喜悦和满足感。整首诗不仅赞美了家族的繁荣与文化的传承，也体现了教育与学习的重要性，以及长辈对晚辈成长的欣慰之情。
