写竹寄赠顾教授禄谨中

秋声起巫峡,暝色迷湘渚。

怅望千里遥,佳人渺何许。

幽期邈难值,欲往复延伫。

中夜独遐思,西窗飒然雨。

形式: 古风 押[语]韵

鉴赏

这首明代王绂的诗《写竹寄赠顾教授禄谨中》描绘了秋天巫峡的萧瑟秋声和湘渚的暮色苍茫,诗人借此表达了对远方佳人的深深思念。"怅望千里遥"一句,流露出诗人眺望远方的无奈与失落,而"佳人渺何许"则传达出对佳人踪迹难觅的惆怅。诗人感叹幽会之期遥不可及,想去寻找又犹豫不决,只能在深夜里独自遐想,窗外的飒然秋雨更增添了他内心的孤寂。整体上,这首诗以景寓情,情感深沉,展现了诗人细腻的情感世界和对友人的深深挂念。

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王绂(明)

成就

不详

经历

不详

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题成趣轩

桑麻日已长,稼穑日已成。

门巷荫榆柳,隔屋缫车鸣。

生平寡营为,遂此田园情。

衣食喜不乏,公赋尤宽平。

举家情欣欣,澹然忘世荣。

力作虽云劳,浊酒时共倾。

岂意事高尚,所乐安吾生。

形式: 古风 押[庚]韵

雨中过欧阳编修馆题竹木画上

我生本寂莫,况兹久羁旅。

偶君素心人,来往迭宾主。

秋声动高树,暝色渺烟渚。

孤馆坐题诗,萧萧正风雨。

形式: 古风

题画

衡门掩秋色,苔径净无尘。

人迹虽罕至,简编良可亲。

修篁度凉飔,高梧落繁阴。

时应散幽寂,采药过中林。

形式: 古风

题义方书舍

我昔童丱时,蒙养绝浮靡。

朝夕常趋庭,颇解学诗礼。

奈何才弱冠,早已失怙恃。

诲言何繇闻,定省不复理。

徒怀风木悲,没齿殊未已。

及余生两雏,将以托宗祀。

既欲承箕裘,当令业经史。

无何我多故,谪戍向边鄙。

迢迢父子心,隔越数千里。

惟恐有存殁,不暇较贤否。

漂流无定居,岁月动盈纪。

幸余初还家,无恙共惊喜。

踉跄拜我前,并立肩可比。

弱质虽成人,愚騃诚可耻。

大儿仅识丁,唯足代耘耔。

小儿复痴顽,真乃豚犬耳。

近令亲笔砚,十日书一纸。

我欲痛责渠,隐忍辄中止。

吁嗟我平生,父子乃如是。

邢君义方训,诸郎尽贤嗣。

芝兰满阶庭,玉树映屏几。

岁时行具庆,称寿罗拜跽。

嘉宾每过从,迎立具甘旨。

传家务淳厚,动必蹈前轨。

瞻彼天伦间,蔼若和风里。

椿桂同敷荣,雨露光薿薿。

缅怀燕山窦,今昔良可儗。

所云积阴德,谅亦自兹始。

推此家政齐,可致风俗美。

诗成发三叹,愧我曷能企。

岂惟颂君贤,尤当示吾子。

形式: 古风