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左相宣威沙漠，右相驰誉丹青。
三馆学生放散，五台令史经明。
这首诗描绘了一幅宏伟壮观的宫廷图景，充分展现了作者对当时皇权与文化教育的赞美之情。"左相宣威沙漠，右相驰誉丹青"两句通过对左右丞相的描述，形象地展示了朝政运作的重要性和权力的分配，同时"宣威沙漠"与"驰誉丹青"的对比运用，也表明了文武并重的治国理念。
接着的"三馆学生放散"一句，则描绘了一派学子在皇家图书馆内自由讨论、交流之景，透露出当时崇尚文化教育的风气。"五台令史经明"则指代了官方史官对历史事件的详尽记录和阐述，体现出官方对于历史记载的重视。
整首诗通过对宫廷内外事务的描绘，不仅展现了当时政治与文化的繁荣景象，同时也反映出了作者对于中央集权、文教并进的赞赏。
不详
饶道斗上坡去，亦须却下坡来。
谁谓九龙帐，惟贮一归郎。
明月入怀清风在抱，流水怡志寒泉洗心。
殷颜柳陆，李萧邵赵。
