这首诗描绘了土人腊月馈赠青蛙的情景，诗人以细腻的笔触，展现了对这一独特风俗的观察与思考。
首句“此族知何族”，开篇即以疑问引出主题，对所见之物的身份产生好奇，营造了一种探索未知的氛围。接着，“生涯一废池”一句，形象地描绘了青蛙的生活环境——一个废弃的池塘，暗示了它们生存状态的简陋与自然。
“似能矜喜怒，那复辨官私”两句，运用拟人的手法，赋予青蛙以情感和智慧，仿佛它们能够感知人类的情绪变化，并区分公私事务，增添了诗歌的趣味性和想象力。
“暑雨浮萍闹，秋风牡菊迟”描绘了青蛙生活的季节性环境，夏季雨水充沛，浮萍繁茂；秋季微风轻拂，牡菊生长缓慢。这两句不仅展现了自然界的季节更替，也暗喻了青蛙生活状态的变化与适应。
最后，“肯嫌同腊鼠，小嚼为纷披”表达了诗人对青蛙的态度，即便在腊月与老鼠一同被食用，青蛙也能欣然接受，展现出其生存的坚韧与适应力。同时，这也反映了人类对自然生物的利用与尊重。
整体而言，这首诗通过生动的描写和巧妙的比喻，不仅展现了土人腊月馈赠青蛙的独特风俗，还蕴含了对生命多样性的尊重和对自然环境的思考，体现了诗人敏锐的观察力和深刻的人文关怀。
