此诗描绘了汪司成在学省斋宿时的情景，通过细腻的笔触展现了其内心的情感与外在的环境。首句“清宵琴铎静斋庐”以“清宵”点明时间，夜晚的宁静与“琴铎”的悠扬形成和谐的画面，营造出一种超脱尘世的氛围。“怅望无因奉起居”则表达了汪司成对未能亲自问候的遗憾，情感真挚而深沉。
接下来，“寺近独吟孤嶂雪”一句，将汪司成独自吟诵的场景置于雪景之中，不仅渲染了冬日的寂寥，也暗示了他内心的孤独与高洁。“烛明亲校六堂书”则展现了他的勤奋与专注，深夜仍在灯下校对书籍，体现了他对学问的执着追求。
“云中比翼瞻鸿雁，河畔开缄忆鲤鱼”两句运用了比喻和典故，前者以“比翼”和“鸿雁”象征夫妻间的恩爱与和谐，后者以“鲤鱼”暗指远方的亲人，表达了对家人的思念之情。这两句情感细腻，富有诗意。
最后，“渐拟谢池春草发，清诗幽梦复何如”则展望未来，想象着春天到来时谢池边春草繁茂的景象，同时又带着一丝对未来的不确定与期待，通过“清诗幽梦”表达了对美好生活的向往与憧憬。
整体而言，这首诗通过对汪司成斋宿时的环境描写和内心情感的细腻刻画，展现了其高雅的品格、对学问的热爱以及对家人的深切思念，语言优美，情感丰富，是一首充满人文关怀和个人情感的作品。
