题画寄杨提学应宁

这首明代诗人沈周的《题画寄杨提学应宁》描绘了诗人与友人杨提学的深厚情谊以及对远方友人的思念。首句“我随草木生长洲”表达了诗人与自然的亲近和生活的质朴。接着，“索居自耻无朋俦”流露出诗人孤独但又自尊的情感，他以没有朋友为耻。

“于公辱知亦既久，十年蔑面无时酬”则回忆了与杨提学长久的友谊，虽然未能常见面，但彼此的了解和信任并未减少。诗人通过“寻常开缄见谏议，言语亦得通绸缪”描述了两人通过书信交流，虽远隔千里，但心意相通。

“终然玉树隔眼物，碧云明月心悠悠”运用象征手法，将杨提学比作高洁的玉树，即使不能相见，也如碧云明月般常存心中。诗人感叹“仙人可望不可致”，暗示对杨提学的仰慕和无法亲近的遗憾，只能寄托于梦境中的“丹丘”。

最后两句“梦空人远相忆在，因写江山消我忧”表达了诗人通过画作寄托对友人的思念，同时借江山美景排解心中的忧虑。结尾“寄公高堂我偕拜，一日素壁开清秋”则表达了对杨提学家人的敬意，希望有一天能一同拜见，并以一幅清秋画卷作为礼物，传递深深的友情。

整体来看，这首诗情感真挚，语言优美，通过画面和梦境表达了诗人对友情的珍视和对远方友人的深深思念。