这首诗描绘了诗人对化州学府的深情回忆与感慨。首句“罗江千里路，此地昔曾游”开篇即以辽阔的罗江为背景，勾勒出诗人过往游历的场景，流露出一种时空交错的怀旧情感。
接着，“霜橘垂官舍，波罗覆客舟”两句，通过自然景物的描写，营造出一种宁静而略带萧瑟的氛围。霜降时节的橘树挂满果实，垂挂在官舍周围，而波罗（可能指椰子）则覆盖在过客的船上，既展现了季节更迭的自然之美，也暗含着对过往岁月的追忆。
“儒宗归大雅，殸教讫边州”两句，转向对化州学府的赞美。这里提到的“儒宗”，指的是儒家文化的宗师，暗示了化州学府在传承和弘扬儒家文化上的重要地位。“大雅”和“边州”分别代表了高雅的文化境界和广阔的地域范围，表达了对学府在文化教育上广泛影响的肯定。
最后，“何处堪吟咏，清风旧有楼”两句，以问句的形式表达了对化州学府及其所在环境的深深怀念。这里的“清风旧有楼”可能是指学府中的一处标志性建筑，它不仅见证了历史的变迁，也承载着文人墨客的吟咏与思考。诗人通过这一问句，表达了对过去美好时光的向往和对化州学府深厚文化底蕴的敬仰之情。
整体而言，这首诗通过对自然景色和学府文化的描绘，以及对过往时光的怀念，展现了诗人对化州学府的深厚情感和对其文化价值的高度认可。
