题垂云亭

老师有意出人间,便学垂云也未闲。

带雨有时归北岭,随风依旧过南山。

形式: 七言绝句 押[删]韵

鉴赏

这首诗描绘了垂云亭周围环境的动态与静谧之美,通过细腻的笔触展现了自然界的流转与和谐。

首句“老师有意出人间”,以“老师”为象征,暗指垂云亭的主人或建造者,有意超脱尘世,寻求心灵的宁静与自然的亲近。这既是对亭子所在环境的赞美,也是对追求精神自由与自然和谐生活的向往。

次句“便学垂云也未闲”,则进一步阐述了即使在如此清幽的环境中,也难以真正摆脱尘世的纷扰和内心的忙碌。这里的“垂云”既是实指亭子所处的云雾缭绕的环境,也象征着一种超然物外的心境。诗人通过这一句表达了即使身处自然之中,内心仍可能充满复杂情感和思考的现实。

接下来两句“带雨有时归北岭,随风依旧过南山”,生动地描绘了自然界的动态变化。雨水或随风而至,或顺流而下,展现出自然界中水的流动性和不可预知性。同时,“归北岭”与“过南山”则暗示了时间的流逝和空间的变化,以及自然界的循环往复。这两句不仅描绘了景色的变换,也隐含了时间的流逝和生命的无常。

整体而言,这首诗通过对垂云亭及其周围环境的描绘,展现了自然界的美丽与和谐,同时也反映了人与自然的关系,以及在自然中寻求心灵平静与超脱的渴望。诗中蕴含了对生活哲理的深刻思考,以及对美好自然的热爱与赞美。

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沈辽(宋)

成就

不详

经历

不详

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