训士吟(其二)

野鹤失云侣,日暮各孤飞。

随风无定羽,栖息意何依。

彩鸾振六翮,高踞琼树枝。

璚树茂且崇,众鸟忘所归。

归飞托深荫,此荫谅不衰。

持此固绸缪,绸缪安可迟。

形式: 古风

鉴赏

这首诗以鹤与鸾两种象征性动物为载体,描绘了孤独与自由的对比,以及对忠诚与坚持的颂扬。

首联“野鹤失云侣,日暮各孤飞”,描绘了野鹤在黄昏时分,失去了云中的伴侣,各自孤独飞翔的情景。这里通过“云侣”与“孤飞”的对比,突出了鹤的孤独与无助。

颔联“随风无定羽,栖息意何依”,进一步描述了鹤在风中飘摇不定的状态,以及它在寻找栖息地时内心的迷茫与无助。这里的“无定羽”形象地表现了鹤的飘零状态,“意何依”则表达了它寻求依靠的渴望。

颈联“彩鸾振六翮,高踞琼树枝”,转而描绘了一只色彩斑斓的鸾鸟,振翅高飞,稳稳地站在琼枝之上。鸾鸟的出现,带来了与鹤截然不同的画面——自由与高傲。鸾鸟的“高踞”与鹤的“孤飞”形成鲜明对比,展现了不同生命状态下的自由与孤独。

尾联“琼树茂且崇,众鸟忘所归”,继续描绘鸾鸟所在环境的美丽与壮观,同时暗示了鸾鸟的归属感。鸾鸟站在琼树之上,周围群鸟似乎都忘记了回家的方向,这既是对鸾鸟地位的肯定,也隐含了对忠诚与坚持的赞美。

最后一句“持此固绸缪,绸缪安可迟”,总结全诗,强调了忠诚与坚持的重要性。无论是鹤的孤独与寻找,还是鸾鸟的自由与高傲,都在提醒人们,无论处于何种境遇,忠诚与坚持都是不可忽视的价值。

整体而言,这首诗通过对比鹤与鸾的不同命运,探讨了孤独与自由、忠诚与坚持的主题,展现了诗人对生命状态的深刻思考和对美好品质的颂扬。

收录诗词(1263)

戴亨(清)

成就

不详

经历

不详

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训士吟(其三)

种桑采桑叶,采桑养蚕子。

风雨忽纵横,叶尽蚕欲死。

抱蚕对蚕泣,泪落桑园里。

讵缘绵绣心,淹没遽尔尔。

所伤万人寒,不织从此始。

不织伤人寒,不修道则否。

所以古圣贤,殷勤诲不已。

一语不能行,万卷徒糠秕。

形式: 古风 押[纸]韵

训士吟(其四)

猗嗟此一生,生难尽慧识。

幸不堕顽蠢,造物岂我啬。

况藉古初人,阐微先我力。

得每不践机,失亦难伪饰。

用转欺慊机,慎哉勿自贼。

形式: 古风 押[职]韵

训士吟(其五)

嘉鱼乐澄渊,好鸟鸣高枝。

德輶鲜克举,安宅旷弃之。

物微知有托,人胡不如斯。

生才不择地,自强安可期。

良工得奇木,丹雘亦应施。

委置任腐蠹,深负兹淑姿。

形式: 古风 押[支]韵

训士吟(其六)

置身在宇宙,担当复谁诿。

人心能不死,天地因之位。

广厦覆万人,交疏绮筵备。

所赖大匠能,经营使不坠。

草甲出勾芒,芟刈从此始。

荆棘忽成林,长镵不可治。

尔我固陋姿,仔肩成不易。

日月不停徂,反躬多疵累。

先师已有言,四十不足畏。

形式: 古风