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衰柳阊门道，丹枫远浦桥。
泪容行路惨，别恨几时消。
羁旅情虽恶，师生义自饶。
成才吾所望，相见亦非遥。
这首诗描绘了在衰柳与阊门之间，一位教师与学生们分别的情景。诗人以哀伤的柳树和远处带有丹枫的桥梁作为背景，营造出一种离别的凄凉氛围。行人的面容因泪水而显得悲惨，别离的愁绪似乎无法在短时间内消散。尽管流离在外的生活可能充满艰辛，但师生之间的深厚情谊却依然存在。诗人表达了对学生的期望，希望他们能够成才，并且相信重逢的日子并不遥远。
通过细腻的情感描绘和场景设置，这首诗展现了离别之痛与师生情谊的深刻主题，让人感受到人与人之间真挚情感的力量。
不详
一字孝伯。少从杨维桢习《春秋》。博学精审，勤于纂述。洪武初曾任咸阳教谕。念母致疾而卒，年四十六。门人私谥文懿先生。有《道学统系图》、《强斋集》、《陕西图经》、《关中名胜集》、《昆山志》、《咸阳志》
敢废君臣义，难忘子母恩。
驱驰劳岂惮，定省礼须存。
谁附崇儒选，才同谪宦论。
转蓬江海迥，洒泪望吴门。
自期吾有后，颇恨汝非才。
志学年方近，成人责渐催。
童心当弃去，书种要留来。
准拟翁归日，情怀向尔开。
星散怜交契，蓬飘愧宦游。
斯文千载事，吾党几人谋。
稷下师传盛，河南学术优。
古风端可复，流俗政须羞。
莫谓无知己，何须谩责头。
平生期望在，极目注吾娄。
远去先人坟墓，漫从薄宦江湖。
诸弟今朝拜扫，伤心独望长途。
