傅沅叔藏园校书图三首(其一)

瞿杨丁陆半销沈,绝续贞元有嗣音。

省识读书真种子,不同充栋饱枯蟫。

形式: 七言绝句 押[侵]韵

鉴赏

此诗《傅沅叔藏园校书图三首(其一)》由晚清学者夏孙桐所作,描绘了对藏书与校书的深刻见解。诗中以“瞿杨丁陆半销沈”开篇,巧妙地将古代四大藏书家瞿佑、杨慎、丁鹤年和陆深的名字融入诗句之中,既展现了对古代文化的追忆,也暗含了对藏书家贡献的肯定。接着,“绝续贞元有嗣音”一句,表达了对藏书文化传承的重视,以及对后人能够继续发扬光大这一传统精神的期待。

“省识读书真种子”,诗人在此强调了读书人的责任与价值,认为他们才是真正的文化传承者和创新者。“不同充栋饱枯蟫”则进一步指出,真正的读书人不会仅仅满足于书籍的堆积,而是要通过阅读汲取知识,激发思考,从而成为推动社会进步的力量。整首诗通过对藏书与校书的赞美,体现了对传统文化的珍视与传承的渴望,同时也蕴含了对现代学者的责任与使命的期许。

收录诗词(516)

夏孙桐(清末近现代初)

成就

不详

经历

不详

相关古诗词

傅沅叔藏园校书图三首(其二)

名德依稀继郑盦,丹铅不倦味醰醰。

老荛江左藏书派,今见流风衍剑南。

形式: 七言绝句 押[覃]韵

傅沅叔藏园校书图三首(其三)

诗局因依又几年,海棠时节每开筵。

图中季重留题在,应入渔洋感旧编。

形式: 七言绝句 押[先]韵

题大姊菉君梦影图四十四韵付赵甥吉云

姊长我五岁,幼而相提携。

顾复代母力,膝下常怡怡。

我亦称早慧,之无亲授之。

又羸弱多病,量药佐刀圭。

垂髫同家墩,出入相肩随。

寒燠为调护,程课兼劝规。

稍长就外傅,下学伴中闺。

往往一灯共,把卷相唔咿。

诗法母所授,姊独能探骊。

春帘赋双燕,秀句艳红丝。

愧封胡羯末,那敌柳絮词。

姊才固开朗,姊性尤温其。

同气凡六人,多赖姊扶持。

我母中馈事,一一为助治。

每怜弟弱小,成立犹稍迟。

因慕古木兰,代父称英姿。

一昔入梦境,恍惚鞍马时。

乞母为作图,志趣良可知。

于归配嘉耦,静好赓风诗。

上得尊嫜欢,下亦家人宜。

不特无间言,兼以礼法推。

未几归江南,家在虞山陲。

有楼曰旧山,楼外梅万枝。

书来述风景,颇惬平生期。

愿他日卜居,侍养同山栖。

寄诗索我和,所恋惟庭闱。

我父营先垄,亦返江之湄。

一再过姊家,情话慰牵衣。

北来告我母,谓姊得所依。

何期遽珠陨,吉梦虚熊罴。

兰蕙早霜雕,两党同嗟咨。

姊夫念故剑,推爱久不漓。

贤书倖同举,转为未见悲。

买邻践前约,所惜合复睽。

同穴卅年后,宿草荒萋萋。

宅相欣有人,家风绍裘箕。

眷眷渭阳情,笃挚世所稀。

生不识母面,旧事向我稽。

捧图乞缀言,览之泪如縻。

沧桑阅万变,白头成孑遗。

人生原大梦,回溯徒歔欷。

历历为笔述,如徵鄤母辞。

是亦德象篇,傥为家乘资。

形式: 古风

送金篯孙南归

云龙追逐久相亲,四异三同试儗伦。

火急书成输健者,酒阑客散羡归人。

田园最是初还乐,铅椠犹多未了因。

得失寸心吾辈事,桑榆珍重史亭身。

形式: 七言律诗 押[真]韵