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大儿年十四，三五不知八。
源流于其母，造化保太察。
小儿十岁周，松竹不知对。
吾休置奴婢，天遣供井碓。
我昔训童多，虚受人家怨。
愚智暗中分，何以偿渠愿。
怪我自生儿，寒窗仍未睹。
亲朋责我苛，诲之非莽卤。
易教委虚谈，过庭祗取笑。
谁将蝴蝶飞，勒作秋蝉叫。
乃舅久从游，村巫语又听。
身死欲葬埋，发掘安可凭。
两世太平山，此墓何人主。
有房既分派，无息堪应举。
农商攀不及，矧乃君子儒。
生前聊尔尔，没后真卑污。
他日主我丧，通经得两郎。
试之以巨创，整整到大祥。
愿汝且康健，送我归山岗。
这首诗是宋代诗人陈藻所作，名为《叔嘉叔平既斩衰祝之以诗》。诗中描述了诗人对于两个儿子的教育和期望。大儿子十四岁，似乎还未完全理解世间事，他的行为源于母亲的影响，而母亲又受到自然法则的保护。小儿子十岁，对松竹等事物的认知尚浅。诗人决定不雇佣奴婢，而是让孩子们自力更生，如井臼之事。
诗人反思自己过去的教育方式，虽曾教导众多孩童，却也招致他人误解和怨言。他认为智慧与愚钝在暗中自分，难以满足所有人的期待。他对大儿子未能及时接受教育感到遗憾，同时面临亲友的指责，认为自己的教导过于严格。他认为教育不能空谈，而应实践，但孩子们并未因此有所长进，反而常被嘲笑。
诗人还提到，由于受到舅舅和村巫的影响，对于死后的事情产生了疑惑，担心死后墓地的归属问题。他感叹人生短暂，即使身为君子儒者，也无法改变贫贱的命运。他希望将来有人能通晓经书，主持他的丧事，但孩子们的表现让他失望。最后，诗人祝愿孩子们健康，自己则希望能落叶归根，回归山林。整首诗表达了诗人对子女教育的深思和对生活的感慨。
不详
劝君莫要叹无官，门荫何如自致难。
谁肯宦途为第二，玉阶好好唱名还。
阁倚琴薰诵子虚，果然少壮入乡书。
未游唐殿哦诗句，且把牙弦卧海隅。
有据论文须博浩，无根话性合驱除。
擢犀拔象尘埃里，把出重看是捷途。
慕亲五十叹姚虞，况是行年六十馀。
方执母丧啼若孺，虽居禫制饭犹蔬。
天存屋漏人纯孝，晓到坟头暮倚庐。
芝草嘉禾甘露应，少为嫠妇解生雏。
数里一板桥，亭栏各清楚。
长亭且百间，频憩忘羁旅。
人道贲乾坤，溪山失其阻。
庄生达未充，无梁思太古。
行行降复登，川广湍流聚。
急下看飞船，髣髴闻端午。
