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牙签压架惠书生，桃李春来尽向荣。
善政真能兼善教，仁言怎得似仁声。
即今鲸海文风振，犹是龟山雅化行。
忆我曾蒙传旧德，惭无史笔仿南平。
这首诗赞美了杨邑侯对读书人的慷慨赠书与对教育的贡献，以及其施政的仁爱与深远影响。诗中以“牙签压架”描绘了书籍之多，象征知识的丰富；“桃李春来尽向荣”则比喻学子在春日的滋养下茁壮成长。接着，诗人赞扬杨邑侯不仅以善政惠及民众，更注重教育，使仁爱之声远播。鲸海的振作和龟山的雅化行，象征着杨邑侯的政绩与文化影响如波澜壮阔，深远持久。最后，诗人自谦地表示曾受其教诲，却愧于无法像南平那样留下史笔，表达了对杨邑侯的敬仰之情。整首诗语言典雅，情感真挚，展现了对地方官员积极作为的颂扬与对教育重视的肯定。
不详
春宵春月满春江，火树银花未肯降。
影弄鱼龙光彻夜，谁家少妇不窥窗。
玉宇清如洗，孤航泛碧宫。
一泓秋水迥，几度薄飔融。
别浦疑浮鹫，閒云落远鸿。
舟驰纹皱碎，舵转岸西东。
玉杵村催月，邻腔客坐风。
津头烟火里，城阙有无中。
鲲身沙似雪，渔火夜团团。
掩映星千点，斜联月半阑。
微明含宿雾，列焰照回澜。
影拂寥天静，光横极浦寒。
遥瞻依水曲，细数隐江干。
海国恬熙日，频闻唱晚欢。
静对菱花扫柳眉，妆台新样料郎知。
晓誇点额红梅艳，京兆传神笔一枝。
