这首诗以黄菊为题，描绘了秋日里黄菊遍地盛开的景象，借以表达对高洁品格的向往与追求。诗中“可意黄花是处开”一句，生动展现了黄菊在各处自由绽放的情景，寓意着美好事物无处不在，只要我们用心去发现和欣赏。
“芝兰风味合相陪”则进一步深化了主题，将黄菊与芝兰并提，暗示黄菊如同芝兰一样，拥有高雅的气质和清新的香气，象征着诗人所追求的高尚情操和纯洁心灵。芝兰在此不仅是黄菊的伴生植物，更是一种精神上的契合与呼应，强调了诗人在自然美景中的心灵共鸣。
最后，“应须学取陶彭泽，左把花枝右把杯”两句，直接引用了东晋诗人陶渊明的故事，表达了诗人希望像陶渊明那样，既能欣赏自然之美，又能享受生活的乐趣。通过“左把花枝右把杯”的形象描绘，不仅展现了诗人对生活的热爱与洒脱，也体现了他对自然与艺术和谐共存的向往。
整体而言，这首诗通过对黄菊的赞美，不仅展现了自然界的美丽与生机，更寄托了诗人对于高洁品格、优雅生活以及人与自然和谐相处的美好愿景。
