这首诗描绘了一位官员在衙门之中弹琴和声，退下来读书声响清晰的雅致场景。琴声与书声交织而成一幅和谐的画面，这份和谐散发着，如同花朵般充盈整个城市。这不仅是对个人修养的一种颂扬，也反映了诗人对于知识分子和官员应该具备的高标准——既要雅致又不能忘记为民服务的本分。
诗中“示知言游不可作，雅俗二者难兼行”两句，表达了诗人对于如何在雅与俗之间找到平衡点的思考，这是文人墨客面临的一大挑战。接着，“曩余不敏坐此处，轩窗尘土安有名”则流露出诗人对自己未能达到理想状态的自谦之情。
“堂前薇花寂寂笑，此殆文吏非书生”一句，则是诗人对于自己的身份和角色的一种调侃，表明自己虽身为官吏，但内心仍是一位爱好书籍与文学的书生。这份自嘲之中，也透露出诗人对文化修养的渴望。
而“君非异人何能尔，吏事不废心转清”则是对一位能够在官务繁忙之中依旧保持内心清明的朋友（或同僚）的赞美。这不仅展示了诗人对于友情的珍视，也体现了一种超脱世俗纷扰，保持本真自我的精神追求。
至于“牒纷案聚判笔走，庭空吏散诗句成”则描绘了官府中处理公文和审理案件的情景，其中诗人依旧能够在繁忙的工作之余，抽空写下几句诗行，这也是对其文学才华的一种展示。
接着，“尝闻欧公居夷陵，日讨故牍翻研精”一句，则是引用了唐代诗人欧阳修的故事，以此来表达自己的学习态度和对于知识的追求。欧阳修曾在夷陵（今湖北宜昌）任职期间，每天都要研究古籍，这种刻苦钻研的精神，成为了后世文人的榜样。
“金陵宰鄞政习礼，天津客已愁鹃鸣”则是诗人对于自己所处环境的一种描绘和感慨，其中“金陵宰鄞”指的是南京的行政长官，而“天津客已愁鹃鸣”则是表达了诗人对远方故乡的思念之情。
最后，“怀哉尹君志古道，请把此案为商评”一句，则是诗人对于某位尹君（可能是一位官员或朋友）的称赞，并请求其对某个案件给予评价。在这里，诗人不仅展现了自己的文学才华，也展示了一种文人相互切磋、共同进步的学术氛围。
