送安惇秀才失解西归

这首诗是北宋时期文学巨匠苏轼所作，名为《送安惇秀才失解西归》。从诗中可以看出，作者在向一位即将西行的朋友致以深情的别离之意，并通过对往昔岁月的回忆，表达了自己对于人生变迁和知识追求的感慨。

诗的前四句“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。”展现了作者对古籍的热爱与不断深入理解的态度，同时也流露出对于未来荣誉和功名的期待与担忧。这里，“他年”指的是将来，而“今日栖迟”则表达了一种珍惜当下时光的思想。

接着，诗人写道：“我昔家居断还往，著书不暇窥园葵。”这两句透露了作者曾经有过居住变动，不得不暂时搁笔，从而未能细究庭院中的微小植物。这既是对过去生活片段的回忆，也反映出诗人重视学问，对知识的渴望无法满足。

“朅来东游慕人爵，弃去旧学从儿嬉。”这里，“朅来”意味着时间的流逝，而“东游”则可能是指作者本人的经历或朋友即将踏上的旅程。诗人表达了对他人地位的羡慕，同时也承认自己放弃了旧有的学问，转而沉迷于孩童般的游戏之中。

“狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。”这两句则表现出诗人对于过去种种计划和计算都未能达成的无奈，同时也面对着时光流逝、头发斑白的现实。这是对个人生命历程的一种无力感和时间不可抗拒的认知。

“故山松柏皆手种，行且拱矣归何时。”诗人提及了自己亲手栽培的松柏，这些植物象征着长久与坚韧。这里，“行且”表达了一种犹豫不决的情绪，而“归何时”则是对未来回归之地的渴望。

接着，诗人写道：“万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。”这两句流露出一种宿命论和对生命无常的感慨。诗人认为世间万物都有其预定宿命，而自己十年的漫游是否是一种愚蠢行为，这里既是自嘲，也是对生活的一种深刻反思。

最后，诗人在别离之际留下了“与君未可较得失，临别惟有长嗟咨。”这两句表达了对朋友的不舍和无法衡量得失之间的情感，同时也流露出一种无尽的叹息。这里，“长嗟咨”传达了一种深沉且无尽的悲凉之情。

总体而言，这首诗通过对往昔岁月的回忆，展现了作者对于人生、学问和友情的深刻感悟。它不仅展示了苏轼广博的知识面貌，更透露了他内心对于生命流逝与个人追求之间复杂的情感纠葛。