南禅长老和诗不已，故作《六虫篇》答之

这首诗是北宋时期文学家、书画家苏轼的作品。诗中通过描绘六种昆虫的形象和行为，表达了对人生、自然和哲理的深刻感悟。

"凤凰览德辉，远引不待遣。" 这两句开篇即以凤凰之美丽，象征高洁的品格，而凤凰却不受召唤，自在地翱翔，显示出超然物外的情怀。

接下来的"鷾鸸恋庭宇，倏忽来千转。" 则描写了鸟儿对家园的依恋，以及它们迅速飞回的景象，这里可能隐喻着诗人对于故土或精神家园的向往。

"那将坐井蛙，而比谈天衍。" 这两句则借用了古代寓言中的“坐井观天”，以此来讽刺那些自认为看得很远大，但实际上视野狭窄之人。

"蠹鱼著文字，槁死犹遭卷。" 这里通过对书蠹（一种吃书的虫子）和鱼的比喻，表达了即使是微小的生命，也能在文字中留下痕迹，即便是死亡也不例外，这也许是在强调文学创作的永恒价值。

"老牛疲耕作，见月亦妄喘。" 这两句写的是一头老牛在劳累地耕作，并且即使看到明月，也只是徒增无谓的叹息。这可能是诗人对自己年迈体弱，但仍需坚持创作与生活的感慨。

"东坡方三问，南禅已五反。" 这里提到的“东坡”指的是苏轼本人，而“南禅”则是他在信仰上的追求和探索。这两句表达了诗人对知识与修养的不断追求，以及内心世界的不停变化。

"老人但目击，侍者应足茧。" 这里的“老人”可能指的是诗人的自称，而“侍者”则是他的随从或弟子。这两句描绘了诗人以目示意，侍从以足相应的画面，显示出师生间默契的关系。

最后一句"最后《六虫篇》，深寄恨语浅。" 则表明这首诗是对“六虫”——即昆虫类比喻的结束，同时也透露了诗人内心深藏的忧虑与感慨，虽然用词浅显，但情感却十分深沉。

整体来看，这首《六虫篇》通过各种昆虫的形象和行为，展现了诗人对自然、生命、知识、修养乃至宇宙万物的深刻理解和感悟，是一篇充满哲理与诗意的佳作。