这首诗《送任李二生赴举》由金代诗人王良臣所作，通过细腻的笔触描绘了送别友人参加科举考试时的复杂心情与对未来的期许。
首联“尘涩鳌钩公子恨，风吹马耳谪仙愁”，以“尘涩鳌钩”和“风吹马耳”为喻，生动地表达了主人公对于朋友即将离别赴考的不舍与忧虑。鳌钩，古代传说中的神兽，这里象征着科举之路的艰难；风吹马耳，则暗示了外界环境的干扰与挑战，谪仙愁则进一步强调了主人公内心的沉重情感。
颔联“皇天老眼成人晚，今日男儿得志秋”，运用了拟人的手法，将“皇天”视为见证者，表达出对朋友成长过程的感慨以及对朋友未来成功的期待。成人的晚，既是对时间流逝的感叹，也是对朋友经历磨砺后成熟与成长的肯定；“今日男儿得志秋”则预示着朋友在科举之路上有望取得成功，收获秋天的硕果。
颈联“官样文章堆笔底，世情风色候江头”，描绘了科举考试的场景与氛围。官样文章，指程式化的应试文风；笔底堆砌，形象地展示了备考的艰辛与繁重。而“世情风色候江头”，则从侧面反映了社会对科举的重视与期待，以及考生面临的外部压力与挑战。
尾联“主司不是冬烘物，五色迷人莫浪忧”，表达了对主考官能力的信任，并劝慰朋友不必过于担忧结果。主司，即主考官；“不是冬烘物”意味着他们具备真才实学，不会误判；“五色迷人莫浪忧”则是鼓励朋友保持自信，相信自己的努力与才华，不必因外界因素而焦虑不安。
整体而言，这首诗通过对送别场景的描绘，展现了友情的深厚与对未来的美好祝愿，同时也反映了当时社会对科举制度的重视与对人才选拔的期待。
